網際網路應用系統設計: 4月 2013

2013年4月29日星期一

Lab 19 More on HTML

Tables
1. Copy and paste theTables example athttp://www.w3schools.com/html/html_tables.asp
2. Enter http://www.w3schools.com/html/tryit.asp?filename=tryhtml_basic
3. What kind of effects can you see?

Lists
4. Copy and paste the Lists example athttp://www.w3schools.com/html/html_lists.asp
5. Enter http://www.w3schools.com/html/tryit.asp?filename=tryhtml_basic
6. What kind of effects can you see?

Tables

<td>為一般，<th>則可使文字變為粗體

Lists

<ul>為標點索引，<ol>為數字索引，<dl>、<dd>、<dt>則可使索引變為行列式

1.Google Search Keys Numbers the results in a Google search page and you can type the corresponding number to follow the link.
2.Google Access Keys Enables navigation through Google search results.

兩者安裝好以後，請呈現使用前後的差異比較圖，並說明有何功用。

Search Keys

Access Keys

利用(,)為前一頁; (.)為下一頁
並可以利用"數字鍵"來選取連結, 不須使用滑鼠操作

Lab 17 HTML

1.Open the file using Firefox.

2.Introduction to HTML

3.HTML Elements

4.HTML Headings

5.HTML Paragraphs

6.HTML Links

7.HTML Images

2013年4月21日星期日

Homework 4-15-2013

A = (C/1)*0.85+0.15 = 0.85C+0.15.............(1)
B = (A/2)*0.85+0.15 = 0.425A+0.15...........(2)
C = (A/2+B/1)*0.85+0.15 = 0.425A+0.85B+0.15.........(3)
由(2)(3) => 1.85B = C
代入(1) => A = 1.5725B+0.15.........(4)
(2)再代入(4) => A = 1.5725(0.425A+0.15)+0.15 => A = 1.163
=> B = 0.425*1.163+0.15=0.644
=> C = 1.85*0.644 = 1.19
推得 C > A > B

Homework 4-8-2013

你被一家手機公司錄用了，請你簡述你想像中的手機設計的流程。

1.市場調查

包括了手機使用的年齡層分佈、不同職業對於手機功能上的要求及對於市售手機外觀上的評價...等等，以決定此次產品所要銷售族群及設計上之大方向。

2.硬體、軟體設計(包括特殊功能需求之硬體、軟體)

根據市場調查之結果設計，在硬體上的效能、散熱等方面之著重，及軟體操作上的人性化設計。

3.內部測試

將設計完成之軟、硬體經過數種嚴苛條件測試，找出運行錯誤及反應過慢等問題，再重回上一步驟，最後完成最符合目標功能之設計。

4.外觀設計(包括大小、重量及手機結構配置等)

由市場調查所提供之大眾喜好，及設計師對於時尚潮流之嗅覺，還必須避免影響其功能的運作，經由上述多方面條件下，設計出最具美感及實用的外觀。

5.外部測試

將設計完成之產品經過外在數種不同且嚴苛之周遭環境條件測試，以不影響其功能為主要目的。

6.行銷、上市

2013年4月20日星期六

Homework 3-27-2013

1. 針對前次作業，挑選至少五篇你覺得很用心的文章，針對寫作技巧與文章內涵給予建設性的評語。

9826215 電子四乙吳駿霖:

對於影片中的內容能明確提出自己的看法，並將其與自身經驗作比較、連結。

9926304 電子三丙洪皓鈞

將演說內容的想法設法運用在生活上，雖然沒有說得很詳盡但已明顯了解整篇演講內容。

9826124 電子四甲林子平

文筆、詞藻豐富，並將其演講概念做了非常好的比喻、聯想，令人賞心悅目的文章。

9926255 電子三乙林延興

正確的理解了影片內容，從多個面向進行探討，並在最後提出自己的理念。

9926203 電子三乙劉禹廷

將兩部影片個別進行重點的簡述及探討，並在最後作出結論，整體整理得很分明、思路清晰。

2013年4月15日星期一

Lab 15 Greasemonkey

1.Please read the information about Greasemonkey and cookiebefore you start the lab.

2.Install Greasemonkey 0.9.1 . Check the lower right corner of your Firefox and you should find a monkey at the right.

3.Cookie Monster - Show cookie contents: Shows the contents of the current page cookie. Just mouse over the "Cookie" text on the bottom left. Check what cookies http://www.nytimes.com writes to you. Does our class blog use cookie or not? Does Google use cookie?

4.You can turn off Greasemonkey by clicking on the monkey face at the URL bar of Firefox. Click again to activate Greasemonkey.

Lab 14 Using Google PageRank

在Firefox上安裝 PageRank , 然後使用 PageRank 量測以下網站的 PageRank (0~10分)

紐約時報 <http://www.nytimes.com> PageRank 9/10

CNN <http://www.cnn.com/> PageRank 8/10

台灣雅虎 <http://tw.yahoo.com> PageRank 8/10

蕃薯藤 <http://www.yam.com> PageRank 7/10

PCHome 購物 <http://shopping.pchome.com.tw/> PageRank 5/10

常用網站

CYCU <http://www.cycu.edu.tw/> PageRank 7/10

伊莉討論區 <http://www03.eyny.com/index.php> PageRank 5/10

Facebook <https://zh-tw.facebook.com/> PageRank 7/10

Lab 16 Clean Language

1. Save the JavaScript file of Clean Language to your desktop. Make changes to the script with self-defined bad words. To do this, save the JavaScript on your desk top. Use Notepad editor to make changes. Install the modified script as Greasemonkey.